尹教授的10堂課：興學興人的神隱總裁 (尹衍樑口述/張殿文著/郭議鴻)－書蟲小店的部落格

尹教授的10堂課：興學興人的神隱總裁

內容簡介

《尹教授的10堂課：興學興人的神隱總裁》

他，41歲接班，不到十年，讓潤泰集團資產翻17倍
他，偏愛飆車航海騎重機，創意就在速度中誕生
他，不用親戚，向世界求才
他低調但自信，愛冒險卻有一顆觀自在的心
媒體眼中的神秘企業家！

他，有鷹眼般的精準眼光，出手快、很、準的狼性經營以及八爪章魚般的通達人脈，現今是叱吒風雲的潤泰集團總裁。年輕時，他曾在少年感化院度過，打架鬧事，荒廢課業，是父親眼中的不肖子。人生沒有目標，只有滿心的忿忿不平……直到，在感化院裡遇見他的恩師，人生才因此轉變……

從父親手中接掌事業之後，花費三十多年努力，讓潤泰集團的觸角擴及紡織、營造、金融、量販、醫療、教育多元領域，成長為一個巨大宏壯的事業體，然而他最在意的並非事業成就，而是對社會有更大的使命責任。

父親曾告訴他：「做生意只是金錢數字，但是教育才是傳世大業。」於是，他決定用一生時間完成父親的期盼，不僅在中國創辦光華管理學院，捐贈四‧四億幫助台灣優秀醫學院學生出國深造，親自在臺大擔任土木教授，如今更成立華人世界諾貝爾獎之稱的「唐獎」。

神隱總裁尹衍樑首度公開放膽的成功人生課程，以生命為課題，經驗為教材，寫出了這本撼動人心的10堂課。

作者

作者介紹

尹衍樑

潤泰集團總裁、中國文化大學董事會董事。

1982年從臺灣大學商學研究所畢業，1986年獲得國立政治大學企業管理所博士，2004年榮獲中國土木水利工程學會「會士」榮譽，並任臺灣大學土木系兼任教授。
1977年成立潤泰建設股份有限公司；
1994年成立光華管理學院；
1993年成立光華科技基金會；
1995年從芬蘭引進預鑄工法，從事預鑄建築結構工法技術開發各項自動化生產技術，可大幅提升建築周期，曾有「百日完工」的輝煌紀錄；
1996年投入零售百貨市場，成立大潤發流通事業；
1997年進運中國市場，成立上海大潤發有限公司，開始連鎖量販業務；
2005年取得國家發明「貢獻?」金牌?；
2012成立唐獎校育基金會，獎助「永續發展」、「生技醫藥」、「漢學」、「法治」四個領域，將於2014進行首次頒獎。

好學不倦，陸續發表論文、專著十餘篇，並擁有臺灣、日本、美國、中國等地專利超過四百項。
著作：《尋找夢想的家:尹教授教你10招聰明購屋》

撰文者簡介

張殿文

中國文化大學文藝創作組畢，英國利物浦大學MBA，上海復旦大學博士班，目前移居加拿大。先後任職《People》雜誌記者、兄弟棒球隊出版部主編、《中時晚報》記者，1997年赴英留學後轉往紐約財經媒體工作，2000年在時代廣場倒數後回臺，先後擔任《商業周刊》、《天下雜誌》資深撰述、《數位時代》總主筆及《亞洲週刊》資深撰述，其間出版《虎與狐：郭台銘的全球競爭策略》、《融入顧客情境：臺灣7-ELEVEN的共好經營學》、《懸崖邊的貴族》、《郭台銘語錄：超越自我的預言》等書。

郭議鴻

國立藝術學院戲劇系畢業，主修劇本創作。擁有編劇、作家、寫手等多重身份，累積十六年文字創作經歷，作品種類涵蓋小說、各類管理書、舞臺劇、電視與電影劇本。

第1堂課　態度就是命運
01打破賣身迷思
02面向陽光影子相隨
03要做就要做到最好
04半年學會翻觔斗

第2堂課　挫折是前進的動力
01從困難中獲得養分
02不怕犯錯，只怕不認錯
03賠錢生意當賺錢做
04優勢是相對，而非絕對

第3堂課　學習善種福田
01天下最幸運的人
02種善因，得善果
03君子贈人以言
04願大，福田才大

第4堂課　創新組織帶來變革
01劍俠打不贏軍隊
02 know how 易學，難的是know why
03改變組織文化的第一步：溝通
04商戰工具論

第5堂課　策略取勝的經營管理
01開明與專制：三分賞一分罰
02以身作則
03總裁無才便是德
04我可以饒人，不可以讓人

第6堂課　人才培養是一個工程
01不是分大餅，是一起做餅
02打天下的四種人才
03人才九不用
04上君盡人之智

第7堂課　顛覆傳統的服務革命
01消費者利益的代表
02沒有病人，只有客人
03只有尊敬，沒有管理
04保護幸福的捍衛者

第8堂課　學習華人觀點看中國
01興學又興人
02兩岸觀就是世界觀
03學習菁英合作
04分享開放資源

第9堂課　投資是一場狼獵記
01追求卓越，成功隨之而來
02重估失敗的價值
03投資的是人，不是技術
04學會觀潮
05是好貨色就要搶得快

第10堂課　生命就是不斷地成長
01山東幫獨行俠
02狗臉歲月
03一碗麵的神奇力量
04信任，從尊重開始

後記　存鷹之志
01從野性中淬鍊人性
02帆船風險學
03學習東方價值

序/導讀《尹教授的10堂課》

自序

我是一個不足為訓的人。尤其，年輕時我曾經度過一段荒唐的歲月，倘若如實紀錄我的一言一行，可能將誤導年輕人走入歧途。所以，我選擇性地用寫書來傳達一些理念，希望年輕人在面對大未來時，對「有所為，有所不為」有更深層的想法。

也許有些人會認為書中所談之事可能偏頗，但「夫聖人者，不凝滯於物而能與世推移。」所以，我的想法與時俱進，書中所談之事，僅是不同時期有不同的思考與作法而已。

面對兩岸競爭力，現今社會認為大陸年輕人的態度積極且具靭性，但我更欣賞台灣年輕人所擁有的高度創意，我觀察到的新世代其實個個意氣風發，實力不容小覻。藉由本書希望能讓年輕人的視角更開濶而有所幫助。